5 Maneiras de construir a literacia crítica na era da IA
Com tanta informação — e desinformação — a chegar todos os dias, os alunos precisam de aprender a verificar a verdade.
Por Catherine Gibbons
25 de novembro de 2025
As manchetes a seguir já circularam online, mas qual delas é realmente verdadeira?
"Sereias avistadas na costa da Flórida"
"Uma imagem gerada por IA ganha um grande prémio de fotografia"
"Estudante do Ensino básico (9-12) escreve uma redação inteira usando o ChatGPT e obtém classificação máxima"
(Dica: Só uma delas é verdadeira.)
Num mundo onde a inteligência artificial pode produzir textos, imagens e até vídeos convincentes em segundos, a capacidade de ler criticamente é essencial. Hoje, os alunos conseguem encontrar respostas mais rapidamente do que qualquer geração anterior, mas ter acesso à informação não é o mesmo que entendê-la. O desafio para os educadores é ajudá-los a passar de simples consumidores de informação para leitores críticos, que questionam o que leem.
A IA exige que estendamos o plano para o ensino de descodificação, fluência e compreensão para o domínio da literacia crítica. Essa é a capacidade de analisar, avaliar e discernir a verdade em diferentes formatos, plataformas e perspetivas.
Passando da descodificação para o discernimento
Há uma década, o desafio era fazer os alunos decifrarem as palavras na página. Hoje, o desafio é fazê-los descodificar o mundo.
As ferramentas de IA podem resumir, parafrasear e até mesmo "analisar" textos. Mas elas não conseguem realmente interpretar, pesar evidências ou reconhecer preconceitos. É aí que entram os leitores humanos, e onde os professores podem ajudar os alunos a recuperar sua agência como pensadores.
A literacia crítica não é sobre desconfiar de todas as fontes; é sobre aprender a verificar a verdade. Ensina os alunos a perguntar:
- Quem criou essa mensagem, e por quê?
- O que falta nesta versão da história?
- Como sei que isso é real?
A literacia crítica é mais do que avaliar informações. Trata-se de ensinar os alunos a questionar, analisar e refletir sobre as mensagens que encontram todos os dias. Num mundo movido por IA, os alunos precisam de ser capazes de ler além da superfície, reconhecer preconceitos, identificar perspetivas ausentes e tomar decisões éticas e ponderadas. Isso permite que façam escolhas e moldem o mundo ao seu redor.
As cinco estratégias apresentadas a seguir ajudam os alunos a desenvolver hábitos mentais que levam a um envolvimento responsável, informado e crítico com o seu mundo.
1. Leitura lateral: Pense como um verificador de factos
Quando os verificadores de factos profissionais verificam uma afirmação, eles não leem uma página — eles leem várias fontes. Isso é a chamada leitura lateral, e é uma habilidade que os alunos podem praticar em qualquer área disciplinar.
Tente isso: dê aos alunos uma afirmação viral (por exemplo, "Um tubarão foi encontrado a nadar numa estrada alagada"). Em vez de começarem a ler o artigo, peça para eles abrirem novas abas e investigarem perguntas como: "O que dizem outras fontes?" "Meios de informação de renome estão a cobrir isso?" "Quem publicou originalmente esta afirmação?"
Essa pequena mudança, lendo atravessando em vez de para baixo, ensina aos alunos que a credibilidade vem da corroboração, não da confiança.
2. Análise de deepfake: Leitura de imagens como textos
À medida que imagens e vídeos gerados por IA se tornam mais sofisticados, a literacia visual torna-se essencial. Os alunos aprendem a "ler" imagens da mesma forma que leem textos escritos, examinando detalhes, questionando a autenticidade e verificando informações.
Tente isso: Mostre dois clipes de vídeo curtos: um autêntico e outro gerado por IA. Peça aos alunos que procurem pistas: iluminação artificial, movimentos labiais desajustados, sombras inconsistentes ou detalhes de fundo distorcidos.
Depois, oriente-os a usar ferramentas de verificação confiáveis. Esse processo desenvolve a literacia visual juntamente com as habilidades tradicionais de verificação de factos, incentivando os alunos a tratarem as imagens com a mesma lente crítica.
FERRAMENTAS DE VERIFICAÇÃO CONFIÁVEIS
Ferramenta | O que faz | Como usá-la |
Snopes | Investiga rumores, afirmações virais e boatos | Vá para snopes.com e digite a afirmação na barra de pesquisa. |
Verificação imparcial de factos de declarações políticas e públicas. | Visite o site factcheck.org e pesquise por palavras-chave ou declarações. | |
Google Fact Check Explorer | Reúne verificações de fatos de toda a web. | Visite o Google Fact Check Explorer e digite a afirmação. |
Verifica a origem de uma imagem. | Acesse images.google.com, clique no ícone da câmara e faça o upload da imagem ou cole seu URL no campo de pesquisa. |
3. 'Real ou falso?' Desafio da Sala de Aula
A literacia crítica pode e deve ser envolvente. Quando os alunos praticam a avaliação de exemplos reais de conteúdo questionável, rapidamente desenvolvem confiança na sua capacidade de distinguir informações confiáveis de desinformação ou texto gerado por IA.
Tente isso: Organize um desafio "Real ou Falso?" onde os alunos trazem artigos, posts ou textos gerados por IA. Trabalhando em pequenos grupos, eles devem determinar que itens são confiáveis e então apresentar o seu raciocínio.
Com o tempo, os alunos começam a perceber padrões de como o jornalismo legítimo cita fontes verificadas, como a desinformação influencia a emoção e como a escrita gerada por IA às vezes carece de contexto ou especificidade, como manipulação emocional.
A informação raramente existe numa única forma hoje em dia. Os alunos encontram-na através de vídeos, podcasts, infográficos, entrevistas e clipes nas redes sociais, cada um com a sua própria perspetiva. Ajudá-los a comparar esses modos apoia uma compreensão mais profunda e ensina que a informação é sempre moldada pela perspetiva e pelo propósito.
Tente isso: Uma maneira poderosa de desenvolver a literacia crítica dos alunos é usar um conjunto de textos multimodal focado num único tema, como a poluição dos oceanos ou a IA e a criatividade. Os professores podem incluir um artigo informativo curto, um trecho documental, uma postagem ou infográfico nas redes sociais e um resumo gerado por IA. Ver o mesmo tema em formatos diferentes ajuda os alunos a perceberem como cada um comunica informações de forma diferente.
À medida que os alunos exploram os textos, podem ser confrontados com perguntas como estas: "O que aprendeu de cada fonte?" "Qual foi o mais fácil de entender?" "Qual delas fez o tema parecer mais importante?" "O que ainda está confuso ou a faltar?" Através deste trabalho, os alunos começam a perceber que toda fonte tem pontos fortes e limitações. Também aprendem a comparar informações de maneiras significativas.
5. Integrando IA à alfabetização crítica
A IA não precisa de ser o inimigo. Pode ser um parceiro de ensino. Quando os alunos aprendem a avaliar textos gerados por IA, desenvolvem uma forte consciência dos pontos fortes e limitações da ferramenta. Isso posiciona-os para usar a IA de forma responsável em suas próprias vidas.
Tente isso: Peça aos alunos para gerar um parágrafo usando a ferramenta SchoolAI, depois analisá-lo quanto à precisão, imprecisão ou vieses e determinar que evidências ajudariam a fortalecê-lo.
Essa atividade reformula a IA como uma ferramenta de avaliação, não algo a ser evitado. Também sublinha que a aprendizagem mais profunda acontece depois de a IA falar, isto é, quando o leitor humano começa a pensar.
A literacia crítica é mais do que uma habilidade digital; é sobreviver de forma responsável num mundo transbordando de informação. Ela convida os alunos a parar, questionar e olhar mais profundamente sobre o que foi criado, quem se beneficia disso e como isso pode influenciar as suas vidas. Quando os alunos aprendem a examinar informações com intenção, tornam-se melhores leitores e desenvolvem hábitos de consciência que orientam a tomada de decisões responsáveis no dia a dia.
Seja avaliando uma manchete, viajando pelas redes sociais ou interagindo com conteúdo gerado por IA, a literacia crítica capacita os alunos a navegar pelo mundo com curiosidade e confiança. A IA continuará a evoluir, mas a capacidade da mente humana de questionar e ligar ideias sempre será a habilidade máxima da literacia.
Autenticidade importa
Vamos revisitar as manchetes apresentadas no início deste artigo. Todas parecem um pouco duvidosas, mas a segunda é precisa — "Uma Imagem Gerada por IA Ganha um Prémio de Fotografia Importante." Isso aconteceu em 2023, e o artista recusou o prémio. A intenção do artista era criar uma conversa sobre autenticidade para que as pessoas refletissem profundamente sobre o conteúdo que absorvem, e conseguiu.
Quando os alunos conseguem descobrir a verdade numa era de informação infinita, isso é literacia de verdade.
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